辦理老師：李嬌

學(xué)生姓名：Leo

錄取院校：渥太華大學(xué)(U Ottawa)紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)(Memorial University of Newfoundland)

入圍理由：

Leo 就讀于南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院，電氣工程專(zhuān)業(yè)， GPA 3.15 托福95 口語(yǔ)單項(xiàng)19。院校背景弱。大學(xué)成績(jī)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)言單項(xiàng)成績(jī)也不夠漂亮。

Leo在去年10月初聯(lián)系到威久，只有語(yǔ)言，沒(méi)有任何的文書(shū)材料，對(duì)于她的學(xué)術(shù)背景，在研究生的申請(qǐng)末班車(chē)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系，算是爆發(fā)的第一步，時(shí)間還好。與她充分溝通了可以匹配的相關(guān)專(zhuān)業(yè)及加國(guó)碩士的錄取要求后定位工程管理方向，在院校的敲定上根據(jù)Leo家長(zhǎng)的要求，要考慮排名，要考慮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要規(guī)避對(duì)托福單科限制的要求，每天來(lái)往的郵件分析入學(xué)條件，招生動(dòng)態(tài)，錄取比例，院校師資及專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在10月中下旬的時(shí)候才最終敲定目標(biāo)院校為渥太華大學(xué)，紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)。

對(duì)于Leo的申請(qǐng)背景，學(xué)術(shù)條件已是既定，文書(shū)材料軟性的背景提升是威久可以提供的強(qiáng)勢(shì)，在充分分析了導(dǎo)師每年的招生動(dòng)態(tài)前提下，動(dòng)用境外的高端文書(shū)寫(xiě)作把握用詞的精準(zhǔn)，加以結(jié)合Leo所學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究方向及實(shí)踐經(jīng)歷，為L(zhǎng)eo的成功申請(qǐng)做了潛伏。

每年紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)的deadline都比較早，而工程管理是這所學(xué)校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，渥太華大學(xué)清高的學(xué)風(fēng)也不允許它接受不優(yōu)秀的學(xué)生。我們?cè)谕笍胤治鰧W(xué)生的優(yōu)缺后，緊湊的把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，給予了Leo成功的助力，同時(shí)獲得兩個(gè)鎖定的offer。

Leo的“爆發(fā)”是威久的“一擊即中”!