威久文簽顧問 紀(jì)老師

個人介紹

威久留學(xué)英國部文簽顧問，國內(nèi)翻譯方向碩士畢業(yè)，曾在全國ECO翻譯比賽中獲獎。英語專八水平，資深文案出身，愛好閱讀，關(guān)注細(xì)節(jié)有耐心。4年留學(xué)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗。專注于留學(xué)文案撰寫，對英國，澳洲，香港等英語系國家的本科和研究生招生錄取標(biāo)準(zhǔn)及錄取偏好形成清晰的認(rèn)識。文案撰寫中注意邏輯和激情，適當(dāng)對內(nèi)容和形式進(jìn)行創(chuàng)新調(diào)整,體現(xiàn)個性化設(shè)計。作品經(jīng)得住學(xué)生和家長的推敲和考驗，并為數(shù)名在其他留學(xué)機(jī)構(gòu)申請失敗或?qū)θツ赇浫〔粷M意的同學(xué)起死回生的經(jīng)驗。在為同學(xué)們提供素材及寫作指導(dǎo)后，申請成功率達(dá)95%以上。目前擁有400多例世界百強(qiáng)及世界五百強(qiáng)名校優(yōu)勢專業(yè)申請成功案例，例如UCL,KCL,愛丁堡，曼大，華威，謝菲，伯明翰，墨爾本大學(xué)，澳洲國立，港大，港城，港科等。

主要擅長領(lǐng)域為文化文學(xué)，語言教育，藝術(shù)，音樂，傳媒，機(jī)械工程，商科，計算機(jī)通信，數(shù)學(xué)。性格耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的使命感，具備良好的溝通能力。

工作感言

在威久留學(xué)，我的神圣使命是，用最短的時間，幫助學(xué)生爭取到最好的錄取，讓國內(nèi)的學(xué)生有機(jī)會體驗國際視野，學(xué)習(xí)最前沿的知識，為促進(jìn)國家間的學(xué)術(shù)交流而努力。從事留學(xué)申請工作，最大的感受就是，要想拿到好學(xué)校的錄取，特別是名校的錄取，除了學(xué)生應(yīng)具備基本的學(xué)歷條件，英語水平外，最重要的就是：提前做好準(zhǔn)備工作，爭取第一批或前幾批申請。第二個就是信任我們的品牌專業(yè)度。選擇了威久，就意味著選擇了一個強(qiáng)大的團(tuán)隊，您已有非常高的錄取率。接下來您需要做的就是服從指揮，嚴(yán)格按照錄取標(biāo)準(zhǔn)來提供和補(bǔ)充材料，而不是焦躁不安，動輒開啟沒有明確目標(biāo)的頭腦風(fēng)暴或變相DIY模式(事實證明，焦慮，沒自信，功利心太強(qiáng)的同學(xué)會因為太堅持自己的想法，而忽視或逐步偏離了錄取的標(biāo)準(zhǔn)框架，降低錄取率)。第三個是，大部分同學(xué)過于注重材料的學(xué)術(shù)性，科研性，太過一板一眼，而不能在材料中體現(xiàn)出自己是一個有趣的靈魂，讓人愿意跟您學(xué)習(xí)共事，這一點希望同學(xué)們今后有所加強(qiáng)。學(xué)生和家長對我的信任，是我前行的動力，您傳遞給我的好心情，也一定會為您的名校之路添磚加瓦。

成功案例

申請學(xué)生：徐同學(xué)

申請背景：華東師范大學(xué)，公共關(guān)系專業(yè)，專業(yè):83.90

錄取學(xué)校：KCL

案例分析：文科類專業(yè)，申請方向較雜。針對不同的專業(yè)方向整理和挖掘素材，能夠在學(xué)生的多段經(jīng)歷里找出最相關(guān)的經(jīng)歷，并強(qiáng)化匹配度和關(guān)聯(lián)度。在申請較晚的情況下錄到倫敦名校。

申請學(xué)生：李同學(xué)

申請背景：四川外國語大學(xué)，英語翻譯，均分81.87，英語專八

錄取學(xué)校：?？巳卮髮W(xué)，薩塞克斯大學(xué)，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，約克大學(xué)

案例分析：文化語言類專業(yè)，申請方向較雜。因?qū)W生素質(zhì)較高，主動根據(jù)不同學(xué)校和專業(yè)提供了不同的材料，所以經(jīng)簡單指導(dǎo)后很快達(dá)到了素材契合度和匹配性。申請周期短，錄取快。

申請學(xué)生：吳同學(xué)

申請背景：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，歷史學(xué)，均分86.5

錄取學(xué)校：杜倫，伯明翰

案例分析：轉(zhuǎn)專業(yè)申請語言和教育。因申請英語語言類學(xué)校，文書上更注重文字表達(dá)，突出句子結(jié)構(gòu)和表述的多樣性。

申請學(xué)生：黃同學(xué)

申請背景：華中科大，國際商務(wù)，GPA: 3.66

錄取學(xué)校：布里斯托(世界前100)

案例分析：申請較晚，3月才開始接手該項目。項目啟動后按照不同的專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)，明確告知缺少的內(nèi)容，請學(xué)生有針對性地補(bǔ)充。文書方面著重打造有國際化視野和高度的開頭，和體現(xiàn)其國家級刊物的發(fā)表經(jīng)歷。因?qū)W生配合度高，一個月內(nèi)完成所有書面材料。因定位G5,申請?zhí)砹嗣~過少，最終錄到布大。所以再次提醒想去好學(xué)校的同學(xué)一定要趕早。

申請學(xué)生：吳同學(xué)

申請背景：山東師范大學(xué)，公共管理，GPA: 85.37

錄取學(xué)校：巴斯，蘭卡斯特，華威，

案例分析：申請人力資源管理。第一稿的開頭非常普通，讀起來像白開水。跟她聊過后，對開頭部分進(jìn)行整改，對行業(yè)認(rèn)識更加深入，有啟示性。

申請學(xué)生：付同學(xué)

申請背景：多倫多大學(xué) EE 成績67%

錄取學(xué)校：謝菲，利茲，紐卡，Exeter，港科

案例分析：申請EE 和工程管理類。EE專業(yè)用一個小故事突出其學(xué)術(shù)度，一個小故事突出其吃苦耐勞精神。 學(xué)生自身的海外學(xué)習(xí)背景在文書制作中也體現(xiàn)了優(yōu)勢。鼓勵雅思7.0以上，寫作水平較高，及有海外教育背景的同學(xué)自己寫初稿。